Bardzo mnie ciekawi, z czego wynikają te indywidualne różnice, bo moi uczniowie mówili, że napisy docelowe służą im do nauki wymowy, ale nie słownictwa, czyli inaczej niż u Ciebie.
Czy w przypadku oglądania z napisami docelowymi także „wyłącza” się Wam/Tobie słuchanie? Bo jeśli tak, to zatraca się sens wkładu audio.
Jedynym przypadkiem, w którym mi pomagają napisy docelowe, jest tylko użycie ich w specjalnych edukacyjnych materiałach video, które są przygotowywane z uwzględnieniem napisów jako narzędzia edukacyjnego (np. Easy German na YT: tematyczne odcinki, super wyraźna i wolna wymowa). Nie ma to jednak miejsca w zwykłych produkcjach tv, czy kinowych.
Nie wyobrażam sobie oglądania np. „House, M.D” bez polskich napisów czy nawet lektora. Niektórych chorób i przypadłości nie znam nawet po polsku, więc nie byłoby szans nauczyć się ich bez odpowiednika.
Ciekawe dla mnie jest także to, że zawsze wydaje mi się, że gdy są napisy, to je czytam, i nie zwracam uwagi na obraz. Ale gdy przypominam sobie co się działo w danym video/filmie, zawsze pamiętam tylko obraz i oryginalne audio/znaczenie, a nie napisy. Mój mózg robi swoje.
Temat rzeka, bardzo ciekawy. Poszukam chyba nowszych badań, bo może odkryli już coś nowego? Dziękuje za dyskusję, pozdrawiam.

Fajnie, że są badania, ja się nimi nie kierowałam. 🙂 Moje wnioski wynikają wyłącznie z mojego doświadczenia i rozmów ze znajomymi, którzy uczą się lub uczyli się różnych języków obcych. Szybciej przyswajaliśmy słownictwo, gdy były napisy w języku obcym, niż gdy były one w języku polskim. Oczywiście, kto czuł się na siłach, ten rezygnował w ogóle z napisów. Mam świadomość tego, że napisy są skróconą wersją tekstu mówionego, napisałam o tym także we wpisie.

U mnie włączenie napisów w języku polskim sprawia, że mój umysł zupełnie wypiera inne języki. Ja ich nie słyszę, chyba że świadomie się na tym skupię, ale wtedy odbiera mi to przyjemność z oglądania. Nawet moja podświadomość nie pracuje wtedy na pełnych obrotach. Po prostu „słyszę” wtedy tylko polski, chociaż to tylko napisy w języku polskim. Zazdroszczę osobom, które potrafią się uczyć i słyszeć obce języki w takich sytuacjach. Ja nie potrafię.

Ja osobiście albo włączam napisy polskie – w przypadku specjalistycznego słownictwa (np. medycyn, prawnicze) dla nauki słownictwa – albo nie włączam ich wcale.

Pozdrawiam!